Introducción al álgebra.
Miriam Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Introducción al Álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de diferenciación entre el lenguaje numérico y el lenguaje algebraico, y su aplicación en la determinación del área y volumen de figuras.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una breve actividad de inicio para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema. Por ejemplo, preguntar qué es el álgebra y cómo se utiliza en la resolución de problemas matemáticos.
- Identificar el problema principal: la falta de diferenciación entre el lenguaje numérico y el lenguaje algebraico en la determinación del área y volumen.
Desarrollo:
Sesión 1:- Explicar los conceptos básicos de álgebra, como términos, expresiones algebraicas y ecuaciones.
- Realizar ejemplos prácticos de cómo se utiliza el álgebra para representar áreas y volúmenes de figuras geométricas.
- Introducir el problema interdisciplinario y explicar cómo el lenguaje algebraico puede ayudar a resolverlo.
Sesión 2:
- Realizar ejercicios prácticos de representación algebraica de áreas y volúmenes.
- Resolver problemas que involucren el cálculo del valor de una variable en función de las otras.
- Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de resultados.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de ecuaciones de segundo grado y su relación con el cálculo de áreas y volúmenes.
- Resolver probl