Medición y cálculo en diferentes contextos

Cecilia De
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de calcular el valor de una variable en función de otra.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre el cálculo de volúmenes de prismas, pirámides y cilindros.

  • Plantear una situación problemática relacionada con el cálculo de volúmenes en diferentes contextos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducir los conceptos básicos de volumen de prismas y pirámides.

  • Realizar ejemplos prácticos utilizando diferentes estrategias de cálculo.

  • Resolver problemas relacionados con el cálculo de volúmenes en situaciones cotidianas.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de volumen de cilindros.

  • Realizar ejemplos prácticos utilizando diferentes estrategias de cálculo.

  • Resolver problemas relacionados con el cálculo de volúmenes en situaciones cotidianas.


Sesión 3:



  • Plantear situaciones problemáticas que involucren calcular el valor de una variable en función de otra.

  • Utilizar el cálculo de volúmenes como contexto para resolver problemas de este tipo.

  • Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Realizar una evaluación formativa de los conocimientos adquiridos hasta el momento.

  • Retroalimentar a los alumnos sobre sus avances y áreas de mejora.

  • Repasar los conceptos y estrategias aprendidas.


Sesión 5:



  • Realizar una e