Medición y cálculo en diferentes contextos
Cecilia De
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de calcular el valor de una variable en función de otra.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre el cálculo de volúmenes de prismas, pirámides y cilindros.
- Plantear una situación problemática relacionada con el cálculo de volúmenes en diferentes contextos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir los conceptos básicos de volumen de prismas y pirámides.
- Realizar ejemplos prácticos utilizando diferentes estrategias de cálculo.
- Resolver problemas relacionados con el cálculo de volúmenes en situaciones cotidianas.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de volumen de cilindros.
- Realizar ejemplos prácticos utilizando diferentes estrategias de cálculo.
- Resolver problemas relacionados con el cálculo de volúmenes en situaciones cotidianas.
Sesión 3:
- Plantear situaciones problemáticas que involucren calcular el valor de una variable en función de otra.
- Utilizar el cálculo de volúmenes como contexto para resolver problemas de este tipo.
- Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la búsqueda de soluciones.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Realizar una evaluación formativa de los conocimientos adquiridos hasta el momento.
- Retroalimentar a los alumnos sobre sus avances y áreas de mejora.
- Repasar los conceptos y estrategias aprendidas.
Sesión 5:
- Realizar una e