Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Falta de compromiso y conciencia del uso racional y adecuado del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema del agua.


• Realización de una breve dinámica para generar reflexión sobre la importancia del agua en nuestra vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios que aborden el tema del agua.


• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias que traten el tema del agua y su importancia.


• Análisis y discusión en grupo de los elementos presentes en los textos literarios: personajes, escenarios, conflictos, etc.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos literarios para transmitir mensajes y generar conciencia sobre problemáticas sociales.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión y retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve recordatorio del objetivo de la clase y su relación con el tema del agua.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes géneros lit