El reto del cambio climático
Katia Lizeth Marciano
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo PDA: Indagar y analizar de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el cambio climático, preguntando a los estudiantes qué saben al respecto.
- Plantear el problema: "A los estudiantes no les interesa que nuestras acciones provocan cambios graves en el clima".
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes, asignar un líder para cada grupo y proporcionarles los materiales necesarios.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas para investigar sobre el cambio climático y sus consecuencias en México y el mundo, tales como:
- ¿Cuáles son las principales causas del cambio climático?
- ¿Cuáles son las consecuencias del cambio climático en México?
- ¿Cómo afecta el cambio climático a otros países?
- ¿Qué medidas se están tomando para combatir el cambio climático?
- Dar un tiempo determinado para que los grupos realicen la investigación y busquen información relevante.
- Los grupos deben discutir y analizar la información recopilada, elaborar un informe y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo presenta su informe y realiza una breve exposición sobre lo investigado.
- Promover la participación de todos los estudiantes, fomentando preguntas y comentarios.
- Reflexionar sobre el problema inicial planteado y cómo la información investigada puede cambiar la percepción de los estudiantes sobre la importancia