Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: prisma y pirámide.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que les resulta difícil identificar las formas de los diferentes cuerpos geométricos que existen en su entorno.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y diferenciar un prisma de una pirámide?


• Actividad: Observación y exploración de diferentes objetos en el entorno que sean ejemplos de prismas y pirámides.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las características y diferencias entre los prismas y las pirámides.


• Registro de las observaciones y conclusiones en el cuaderno.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Construcción de prismas rectos cuadrangulares con papel, regla y tijeras.


• Reflexión sobre el proceso de construcción y las características de los prismas rectos cuadrangulares.


• Comparación de los prismas rectos cuadrangulares construidos y discusión sobre las semejanzas y diferencias entre ellos.


• Registro de las observaciones y conclusiones en el cuaderno.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Construcción de prismas rectos rectangulares con papel, regla y tijeras.


• Reflexión sobre el proceso de construcción y las características de los prismas re