Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo general: Reconocer las características y función de las reseñas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a qué son las reseñas y para qué se utilizan.


• Ejemplos de reseñas de libros y películas.


• Actividad individual: los alumnos deberán buscar una reseña de cualquier tipo de texto o audiovisual y traerla a la siguiente clase.

Sesión 2:
Tema: Características de las reseñas

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las características más relevantes de las reseñas (estructura, lenguaje, opinión, etc.).


• Actividad en grupos: los alumnos deberán analizar las reseñas que trajeron y destacar las características que identifican en ellas.

Sesión 3:
Tema: Función de las reseñas

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Discusión en grupo sobre la función de las reseñas (informar, recomendar, opinar, etc.).


• Actividad en parejas: los alumnos deberán escribir una reseña de un libro o película que les haya gustado, siguiendo las características aprendidas.

Sesión 4:
Tema: Intercambio de reseñas

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de las reseñas escritas por los alumnos.


• Actividad grupal: los alumnos formarán un círculo y cada uno deberá compartir su reseña con el resto del grupo.


• Reflexión final sobre el a