Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Inglés:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Como nos expresamos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Interpretar juegos de roles en inglés para practicar la comunicación asertiva.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para repasar vocabulario relacionado con expresiones y emociones.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones de comunicación asertiva a los alumnos, como pedir ayuda, expresar opiniones y resolver conflictos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles para realizar juegos de roles en inglés, donde cada grupo practicará una situación de comunicación asertiva.


• Monitoreo y apoyo a los grupos durante la realización de los juegos de roles.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará su juego de roles a los demás compañeros.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en diferentes situaciones de la vida.


• Retroalimentación y comentarios sobre los juegos de roles presentados por los grupos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en l