Análisis y representación de guiones teatrales en una pastorela decembrina

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales en una pastorela decembrina

Objetivo: Realizar lecturas en voz alta de textos dramáticos y representarlos en colectivo, respetando los elementos escenográficos, como la acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Dar a conocer la cultura mexicana a través de una pastorela decembrina.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática: explicar a los alumnos qué es una pastorela y su importancia en la cultura mexicana.


• Lectura en voz alta de un fragmento de pastorela.


• Análisis de los elementos del guion teatral presentes en el texto leído.


• Asignación de roles para la representación de la pastorela.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los elementos del guion teatral.


• Lectura en voz alta de otro fragmento de pastorela.


• Análisis y discusión de los elementos escenográficos presentes en el texto leído.


• Ejercicio de expresión corporal: los alumnos deberán representar una escena de la pastorela utilizando solo sus cuerpos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los elementos del guion teatral y los elementos escenográficos.


• Lectura en voz alta de un nuevo fragmento de pastorela.


• Análisis y discusión de las acotaciones y la tipografía empleada en el texto leído.


• Ejercicio de improvisación: los alumnos deberán crear diálogos y escenas a partir de las acotaciones de la pastorela.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de los elementos del guion teatral, los elementos escenográficos, las acotaciones y la tipografía.


• Lectura en voz alta de otro frag