El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los niños diferentes objetos cotidianos y preguntarles si reconocen las formas geométricas presentes en ellos.


• Realizar una observación guiada de los objetos, resaltando las formas geométricas presentes en cada uno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de forma que encontraron en los objetos.


• Hacer una lista en el pizarrón de las formas geométricas identificadas.


• Realizar una actividad práctica donde los niños puedan explorar y manipular diferentes objetos y reconocer las formas geométricas en ellos.

Sesión 2:

• Realizar una salida al entorno cercano (patio, parque, etc.) con los niños.


• Dar a los niños la tarea de buscar y observar objetos en el entorno que tengan formas geométricas.


• Realizar una recolección de los objetos encontrados y volver al aula.


• En el aula, realizar una exposición de los objetos recolectados y hacer una descripción de las formas geométricas presentes en ellos.


• Realizar una actividad práctica donde los niños puedan clasificar los objetos según las formas geométricas identificadas.

Sesión 3:

• Presentar a los niños diferentes imágenes de arte que representen f