Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Miguel Capistran
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el valor de la familia (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para su desarrollo personal.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué es lo que más les gusta de su familia y por qué la consideran importante.

  • Proyectar un cortometraje o video que muestre diferentes tipos de familias y cómo funcionan, promoviendo así la idea de que existen familias diferentes pero igualmente valiosas.

  • Luego de la proyección, realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en un papel una frase que resuma el valor de la familia para ellos y compartirlas en grupos pequeños.

  • Finalizar la sesión con una plenaria en la que algunos alumnos compartan sus frases y se destaquen las ideas principales sobre el valor de la familia.


Sesión 2: Conociendo la diversidad familiar (45 minutos)



  • Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior respecto al valor de la familia.

  • Introducir el concepto de diversidad familiar y explicar que existen diferentes tipos de familias, como las familias monoparentales, las familias extensas, las familias homoparentales, etc.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en grupos y cada grupo investigue sobre un tipo de familia distinto, recopilando información sobre cómo funcionan, quiénes la conforman y qué características tienen.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir su investigación con el resto de l