Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Miguel Capistran
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el valor de la familia (45 minutos)
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para su desarrollo personal.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué es lo que más les gusta de su familia y por qué la consideran importante.
- Proyectar un cortometraje o video que muestre diferentes tipos de familias y cómo funcionan, promoviendo así la idea de que existen familias diferentes pero igualmente valiosas.
- Luego de la proyección, realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en un papel una frase que resuma el valor de la familia para ellos y compartirlas en grupos pequeños.
- Finalizar la sesión con una plenaria en la que algunos alumnos compartan sus frases y se destaquen las ideas principales sobre el valor de la familia.
Sesión 2: Conociendo la diversidad familiar (45 minutos)
- Iniciar la sesión recordando lo trabajado en la sesión anterior respecto al valor de la familia.
- Introducir el concepto de diversidad familiar y explicar que existen diferentes tipos de familias, como las familias monoparentales, las familias extensas, las familias homoparentales, etc.
- Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en grupos y cada grupo investigue sobre un tipo de familia distinto, recopilando información sobre cómo funcionan, quiénes la conforman y qué características tienen.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir su investigación con el resto de l