Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración Interdisciplinar: Atender al problema de la contaminación en la comunidad, que afecta el proceso de lecto escritura de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Motivación: Mostrar diferentes noticias de interés para los alumnos en diferentes medios (periódicos, revistas, blogs) y pedirles que observen los diferentes elementos que componen la nota informativa.


• Discusión en grupo: Comentar y compartir las observaciones de los alumnos sobre los elementos presentes en las noticias mostradas.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que seleccionen una noticia de su interés y realicen un análisis escrito de los elementos que componen la nota informativa.

Sesión 2: Análisis de elementos - 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos los elementos que componen una nota informativa.


• Ejercicio de identificación: Mostrar a los alumnos diferentes noticias y pedirles que identifiquen los diferentes elementos presentes en cada una.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen una noticia de su elección, identifica