La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Conocer las tradiciones y festejos propios de la comunidad donde viven.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.


• Breve explicación sobre qué es una comunidad y ejemplos de diferentes comunidades (barrio, unidad habitacional, ciudad, etc.).


• Actividad: Los alumnos elaborarán un dibujo de su comunidad, destacando los diferentes espacios y elementos que identifican a su entorno cercano.


• Discusión en grupo sobre las características de su comunidad y qué ventajas perciben en ella.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de ventajas que conlleva vivir en comunidad: seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad, ser parte de un grupo social.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las ventajas que perciben en su comunidad y las plasmarán en un cartel.


• Presentación y exposición de los carteles en el aula.

Sesión 3:

• Conexión del tema con la lectura y la escritura: los alumnos investigarán sobre las tradiciones y festejos propios de su comunidad.


• Actividad: Los alumnos elegirán una tradición o festejo de su comunidad y