Introducción a la temática

Perla Moreno 04DJN0012H
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre: Planeación de clase - Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la temática



  • Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de sus celebraciones y obras culturales.

  • Actividad: Conversación sobre las experiencias de los alumnos en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

  • Reflexión: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué celebraciones conocen? ¿Qué significa pertenecer a una comunidad?

  • Tarea: Investigación en casa sobre una celebración tradicional de su comunidad.


Sesión 2: Conociendo el día de muertos



  • Presentación de la celebración del día de muertos como ejemplo de una tradición cultural.

  • Actividad: Observación de imágenes y videos relacionados con el día de muertos.

  • Reflexión: ¿Qué elementos caracterizan al día de muertos? ¿Qué significado tiene esta celebración para nuestra comunidad?

  • Tarea: Dibujar o escribir sobre su experiencia o conocimiento previo del día de muertos.


Sesión 3: Elaboración de ofrendas



  • Actividad: Elaboración de una pequeña ofrenda de día de muertos en el aula.

  • Reflexión: ¿Qué elementos deben incluirse en una ofrenda de día de muertos? ¿P