Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas. Utilizar ejemplos sencillos y cercanos al contexto de los alumnos.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que requieran de suma o resta para su resolución. Fomentar la participación y la reflexión de los estudiantes para que identifiquen cuándo utilizar cada operación.


• Aplicación práctica: Realizar ejercicios en el aula donde los alumnos practiquen la suma y la resta utilizando algoritmos convencionales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y ejercicios trabajados en la sesión anterior, resolviendo dudas y reforzando el aprendizaje.


• Actividad de investigación: Plantear a los estudiantes un problema que requiera de la suma y la resta para su solución. Los alumnos deberán trabajar en grupos para investigar diferentes estrategias y llegar a la respuesta.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y soluciones. Se fomentará la discusión y el análisis crítico de las diferentes respuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego didáctico: Realizar un juego en el aula donde los alumnos pongan en práctica sus habilidades de suma y r