La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultades de aprendizaje y deficiencia académica de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia.


• Realización de una actividad de reflexión: Los idiomas que hablan los alumnos en su familia y comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Lectura de textos cortos en diferentes lenguas y su traducción al español.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto breve sobre la importancia de conocer diferentes lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la actividad a realizar: Investigación sobre las lenguas originarias de México.

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán en grupos sobre una lengua originaria de México y su importancia dentro de la cultura local.


• Elaboración de un mapa lingüístico que muestre la distribución geográfica de las lenguas originarias en México.


• Presentación de los resultados de l