La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo PDA: Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización.

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Reflexión sobre las diferentes formas de familia que existen.


• Sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes familias y preguntar a los alumnos qué pueden observar en cada una de ellas.


• Promover la participación y el respeto a las opiniones de los demás.

Sesión 2 (45 minutos): Conocer y comprender la diversidad de las familias.

• Introducción al concepto de diversidad.


• Lectura de un cuento o historia que muestre la diversidad de las familias.


• Realización de una actividad de clasificación de imágenes de diferentes tipos de familias.


• Diálogo sobre las similitudes y diferencias entre las distintas familias.

Sesión 3 (45 minutos): La ONU y los derechos humanos.

• Presentación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y su función en la promoción de los derechos humanos.


• Explicación de qué son los derechos humanos y ejemplos de su importancia en la convivencia.


• Realización de una actividad de identificación y clasificación de derechos humanos básicos.


• Discusión sobre cómo podemos respetar los derechos humanos en nuestra vida cotidiana.

Sesión 4 (45 minutos): Promoviendo la convivencia inclusiva y respetuosa.

• Reflexión