Trabajar en Comunidad para el tema "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad"

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajar en Comunidad para el tema "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad"

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Realizar una maqueta donde el alumno exponga cada una de las energías renovables y no renovables.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de las energías renovables y no renovables en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energías que conocen.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de energía renovable y no renovable, explicando cada una de ellas de manera didáctica.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las diferentes formas de energía y sus aplicaciones en la comunidad.


• Proporcionar material de consulta a los alumnos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre el origen y empleo de cada tipo de energía.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación grupal.


• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de energía identificado en la comunidad.


• Asignar la tarea de buscar imágenes o ejemplos de cada tipo de energía para utilizar en la siguient