Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás.


• Desarrollo: Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y anoten sus propias características y necesidades.


• Cierre: Reflexión grupal sobre lo que han aprendido y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.

Sesión 2: Trabajo en equipos (45 minutos)

• Inicio: División de la clase en equipos de trabajo.


• Desarrollo: Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre las características y necesidades de diferentes personas de su entorno (por ejemplo, familiares, amigos, vecinos).


• Cierre: Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo y reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)

• Inicio: Presentación del problema de la importancia de la higiene para una vida saludable.


• Desarrollo: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una actividad de servicio relacionada con la higiene, como por ejemplo, organizar una campaña de limpieza en la escuela o en el vecindario.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene y cómo pueden promoverla en su entorno.

Sesión 4: Reflexi