Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Sana convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de reglamentos escolares y su importancia en la convivencia.
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de reglamentos escolares.
   
   
   • Trabajo en parejas: Los alumnos analizarán los reglamentos escolares y registrarán las características que identifiquen, como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.
   
   
   • Puesta en común de las características identificadas por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de los reglamentos escolares para la convivencia.
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar un reglamento escolar de su elección y analizarlo en busca de características similares a las identificadas en clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los reglamentos escolares elegidos por los alumnos y análisis en grupo de las características encontradas.
   
   
   • Discusión sobre la importancia de la brevedad, concisión, uso de verbos y numerales en los reglamentos escolares.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre cómo la comparación de diferentes reglam