Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Resolución de conflictos por medio del diálogo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los estudiantes que compartan qué saben sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación del problema: "Imaginen que son arqueólogos que han descubierto una antigua tablilla que contiene un fragmento de un mito fundacional. Su misión es buscar información sobre ese mito y trabajar en equipo para reconstruirlo y presentarlo a la clase".


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Anotación y registro de las fuentes consultadas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de la historia de los pueblos antiguos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada equipo deberá preparar una presentación oral y escrita del mito fundacional que investigaron.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la investigación y trabajo en equipo:

• Cooperación en el equipo de trabajo.


• Uso adecuado de las