Materiales, procesos técnicos y comunidad.

dalila miguel
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: PROCESOS E INNOVACIÓN TÉCNICA; CREACIÓN E INNOVACIÓN TÉCNICA; CREACIÓN E INNOVACIÓN TÉCNICA PARA SATISFACER NECESIDADES; PROCESOS TÉCNICOS.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento del problema a atender: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de manera eficiente y sustentable para satisfacer las necesidades de nuestra comunidad?

  • Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de productos tecnológicos que utilizan materiales diversos y explicar cómo se relacionan con la comunidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre diferentes materiales y sus características tecnológicas.

  • Registro de hallazgos: Cada equipo deberá hacer un registro de su investigación y presentarlo al final de la sesión.


Sesión 2:



  • Taller de experimentación: Los alumnos llevarán a cabo un taller práctico donde podrán experimentar con distintos materiales y técnicas de transformación.

  • Registro de procesos: Los alumnos deberán registrar cada paso de su experimentación y reflexionar sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3:



  • Trabajo en comunidad: Los alumnos identificarán una necesidad dentro de su comunidad y propondrán soluciones utilizando los materiale