La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos

Objetivo (PDA): Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por derechos humanos y por qué son importantes.


• Presentar el problema: Imagina que eres un periodista investigador y debes analizar cómo se han plasmado los logros de las luchas históricas por los derechos humanos en la constitución y los tratados internacionales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema planteado.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre los logros de las luchas históricas por los derechos humanos y cómo se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.


• Los alumnos deben discutir y analizar la información obtenida, identificando los principales avances y desafíos en la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales.


• Cada grupo debe elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Promover la reflexión y discusión en torno a los logros y desafíos en la protección de los derechos humanos.


• Realizar una síntesis de los puntos más importantes tratados durante la clase y reforzar el objetivo de la sesión.

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