El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán conocimientos de Biología y Psicología para abordar el problema.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la prevención en el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral en nuestra comunidad escolar?


4. Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán sus experiencias o conocimientos sobre el tema.

Desarrollo:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Investigación en equipo: Cada grupo investigará sobre las consecuencias del consumo de drogas en la salud, las drogas más comunes en su entorno y las estrategias de prevención existentes.


3. Análisis y discusión: Los grupos compartirán sus hallazgos con la clase y se generarán reflexiones sobre la importancia de la prevención y el derecho a la salud integral.


4. Debate: Se llevará a cabo un debate guiado sobre las estrategias más efectivas para prevenir el consumo de drogas y cómo promover el derecho a la salud integral en la comunidad escolar.

Cierre:

1. Síntesis grupal: Los alumnos realizarán una síntesis de las ideas principales