"Higiene para una vida saludable: Mejorando la convivencia en nuestra comunidad"

antonio luna
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: "Higiene para una vida saludable: Mejorando la convivencia en nuestra comunidad"


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en la comunidad, con el fin de mejorar las prácticas de higiene con los compañeros de clase.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción a la importancia de la higiene personal y su impacto en la convivencia (45 minutos)


Actividad 1 (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una pregunta guía: "¿Por qué creen que es importante tener hábitos de higiene en nuestra vida diaria?"

  • Promover una breve discusión en grupo sobre las respuestas de los estudiantes.

  • Registrar las ideas principales en el pizarrón.


Actividad 2 (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los hábitos de higiene comunes en la vida cotidiana de los estudiantes.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una lista de hábitos de higiene.


Actividad 3 (20 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un hábito de higiene de la lista generada previamente.

  • Pedir a los grupos que investiguen y preparen una breve presentación sobre el hábito asignado.

  • Cada grupo deberá compartir su presentación y explicar por qué es importante el hábito de higiene en el contexto de la convivencia en la comunidad.


Sesión 2: Implementación de prácticas de higiene en el aula y en la comunidad (45 minutos)


Actividad 1 (15 minutos):



  • Retomar las presentaciones de la sesión anterior y generar una lista completa de hábitos de higiene.

  • Revisar la lista en conjunto y destacar aquellos que podrían implementarse en el aula y en la comunidad para mejorar la