Conociendo la diversidad

Judith Alejandra F.
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo la diversidad


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren la diversidad de personas y contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se les mostrará a los alumnos imágenes de personas de diferentes edades, géneros y culturas. Se les preguntará qué diferencias pueden identificar y qué similitudes encuentran entre ellas.

  2. Desarrollo (30 minutos): Se formarán parejas y se les entregará a cada una una tarjeta con una situación de convivencia diversa (por ejemplo, compartir juguetes, ayudar a alguien que lo necesita, etc.). Deberán representar la situación a través de una breve dramatización.

  3. Cierre (10 minutos): Se comentarán las dramatizaciones realizadas y se reflexionará sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las personas de diferentes contextos.


Sesión 2: Estableciendo acuerdos de convivencia


Objetivo: Que los alumnos aprendan a establecer acuerdos para una convivencia positiva.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se les recordará a los alumnos la importancia de respetar las reglas y acuerdos de convivencia.

  2. Desarrollo (30 minutos): Se dividirá a los alumnos en grupos y se les entregará una situación conflictiva relacionada con la convivencia (por ejemplo, un desacuerdo sobre cómo organizar los juguetes). Deberán discutir en grupo y llegar a un acuerdo que beneficie a todos.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su acuerdo y se reflexionará sobre la importancia de llegar a consensos y respetar las decisiones grupales.


Sesión 3: Interactuando con personas de diversos contextos


Objetivo: Que los alumnos practiquen la interacción con personas de diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se les