Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en las que se beneficien todas las partes, reflexionando acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Ser sociables y empáticos con niños con BAP y con discapacidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Identificación y comprensión del problema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática: ser sociables y empáticos con niños con BAP y con discapacidad.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre la importancia de ser sociables y empáticos.


• Realizar una ronda de preguntas para guiar la reflexión y el análisis de la situación problemática.

Sesión 2 - Análisis y búsqueda de soluciones (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con distintas situaciones conflictivas relacionadas con la problemática.


• Pedir a los grupos que analicen la situación que les tocó y propongan posibles soluciones basadas en el diálogo y la negociación.


• Cada grupo deberá compartir sus propuestas con el resto de la clase y fundamentar su elección.

Sesión 3 - Reflexión y compromiso (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos, resaltando aquellas que promueven la construcción de la paz.


• Invit