Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que, al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la falta de colaboración de los padres de familia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por historia y cómo creen que se reconstruye el pasado.


3. Introducir el objetivo de la clase: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar el problema de la falta de colaboración de los padres de familia.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la colaboración de los padres de familia en el proceso educativo.


3. Los grupos deberán elaborar un informe escrito sobre sus hallazgos y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


2. Dejar tiempo para preguntas y aclaraciones.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Retomar la presentación del problema de la