Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de motivación y dificultad para comprender textos

Estrategias lúdicas para la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y atención a la diversidad de los estudiantes.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de motivación relacionada con el tema, como la presentación de un video o una canción que contenga elementos estéticos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación de los recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita, como la rima, la metáfora, la aliteración, la onomatopeya, entre otros.


• Lectura de un poema o canción que contenga varios recursos estéticos y análisis de los mismos junto con los alumnos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y subrayen los recursos estéticos en diferentes textos.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos recursos estéticos, como la sinestesia, la hipérbole, el símil, entre otros.


• Lectura de un poema o canción que contenga los recursos estéticos presentados y análisis de los mismos junto con los alumnos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y subrayen los