Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 3º de primaria
Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Objetivo: Participa en juegos de roles en los que representa diferentes personajes, en espacios y tiempos definidos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de personajes históricos (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo inicial y motivación de la clase.
  
  
  • Breve explicación sobre el tema de la clase: lectura dramatizada y representación teatral.
  
  
  • Presentación del problema a abordar: juego de roles entrevistado-entrevistador con personajes históricos alusivo al día de muertos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Discusión en grupo sobre personajes históricos relacionados con el día de muertos.
  
  
  • Selección de los personajes a representar en la actividad.
  
  
  • Asignación de roles a los alumnos.
  
  
  • Explicación de la importancia de investigar sobre el personaje asignado.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Preguntas y respuestas sobre la actividad.
  
  
  • Tarea: Investigar sobre el personaje asignado para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación y ensayo de la lectura dramatizada (45 minutos)

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Recordatorio de los personajes asignados y sus características.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de la investigación realizada por los alumnos sobre sus personajes.
  
  
  • En grupos, discusión y planificación de la lectura dramatizada.
  
  
  • Ensayo de la lectura dramatizada en grupos pequeños.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Retroalimentación y comentarios sobre los ensayos.
  
  
  • Tarea: Practicar la lectura dramatizada en