Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (Introducción):

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Saludo y presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y permitiendo que se presenten en un círculo.


2. Dinámica de rompecabezas humano: Formar grupos de alumnos y proporcionarles piezas de rompecabezas gigantes. Cada grupo deberá unir las piezas para formar un rompecabezas humano.


3. Discusión y reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de la comunicación y la expresión de emociones y necesidades. Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando logran comunicarse eficazmente con los demás.


4. Actividad artística: Invitar a los alumnos a dibujar o pintar una emoción que les gustaría expresar.

Sesión 2 (Lenguajes verbales y no verbales):

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la comunicación y la expresión de emociones y necesidades.


2. Juego de mímica: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá representar diferentes emociones y necesidades utilizando únicamente lenguaje no verbal.


3. Discusión y reflexión: Reflexionar sobre la importancia de los lenguajes no verbales y cómo pueden ayudar en la expresión de emociones y necesidades.


4. Actividad artística: Invitar a los alumnos a crear una máscara que represente una emoción o necesidad específica. Luego, pedirles que compartan el signifi