Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas más representativas de la comunidad.


• Presentación del problema de comprensión lectora y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto relacionado con una manifestación cultural específica.


• Análisis y discusión del texto.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deben redactar un párrafo relacionado con el texto leído, utilizando recursos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el estudio de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación de lecturas relacionadas con diferentes manifestaciones culturales y artísticas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de lectura individual: Los estudiantes deben leer un texto sobre una manifestación cultural distinta a la estudiada en la sesión anterio