Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y su aplicación en el entorno.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números y su aplicación en el entorno.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una visita al patio de la escuela para identificar y contar objetos en su entorno cercano. Registrarán sus hallazgos en una hoja de trabajo.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán las diferentes formas de contar y representar los números encontrados.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán un paseo por el barrio o la comunidad para identificar y contar objetos en su entorno. Registrarán sus hallazgos en una hoja de trabajo.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán los diferentes propósitos de contar objetos en el entorno.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Los alumnos traerán objetos de su casa y los organizarán en grupos para contarlos. Registrarán sus hallazgos en una hoja de trabajo.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas para contar los objetos.

Sesión 4:

• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán utilizar los números para resolver problemas del entorno. Por ejemplo, con