Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Necesidad de integrar activamente a una segunda lengua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática.


• Planteamiento de preguntas motivadoras para generar interés en el tema, como: ¿Qué es la literatura tradicional y contemporánea en inglés? ¿Por qué es importante difundir textos literarios en inglés? ¿Cómo podemos utilizar distintos medios para difundir los textos seleccionados?


• Breve exposición sobre la importancia de la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico en el aprendizaje de una segunda lengua.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de distintos tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés, como cuentos, poemas, novelas, entre otros.


• Explicación de cómo seleccionar textos que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán seleccionar textos literarios en inglés que cumplan con los criterios establecidos y los resumirán.


• Uso de recursos como libros, revistas, internet, etc., para encontrar los textos adecuados.


• Uso de la segunda lengua para la comunicación y discusión en los grupos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación d