Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: La falta de colaboración de los padres de familia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática de la falta de colaboración de los padres de familia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles razones por las cuales los padres de familia pueden no colaborar con la educación de sus hijos.


• Reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de la colaboración de los padres de familia en el proceso educativo.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Lectura y análisis de un texto sobre los estados feudales en Europa.


• Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los grupos y discusión en clase sobre las relaciones identificadas.


• Reflexión individual sobre la importancia de comprender las relaciones históricas y su impacto en la actualidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la problemática de la falta de colaboración de lo