La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática interdisciplinar: Tiempos modales y verbos modales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior sobre culturas de habla inglesa.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellas.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de identidad y cultura.


• Presentación de una lista de países de habla inglesa y sus principales características culturales.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un país a cada grupo.


• Investigación en línea de información sobre el país asignado: acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Guía para recolectar la información relevante y organizarla en fichas informativas.

Fase de cierre:

• Presentación de las fichas informativas de cada grupo.


• Preguntas y comentarios sobre las diferencias y similitudes entre las culturas de los diferentes países.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la l