Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Nivel: Preescolar 3º
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras tradiciones

• Presentación (10 minutos): Inicia la sesión saludando a los alumnos y preguntándoles si saben qué son las tradiciones. Realiza una lluvia de ideas y anota sus respuestas en un papelógrafo.


• Planteamiento del problema (10 minutos): Presenta a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos conocer algunas tradiciones de nuestro país y otras culturas, como por ejemplo Halloween?" Explica que a lo largo de las siguientes sesiones investigarán y aprenderán sobre estas tradiciones.


• Trabajo en equipo (20 minutos): Forma grupos de 4 o 5 alumnos y entrega a cada grupo una lista de tradiciones para investigar. Pide a los grupos que elijan una tradición y que investiguen sobre ella en libros, internet u otras fuentes. Anota en el pizarrón las tradiciones elegidas por cada grupo.


• Cierre (5 minutos): Pide a cada grupo que comparta brevemente lo que descubrieron sobre la tradición que eligieron.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Compartiendo nuestras tradiciones

• Recordatorio (5 minutos): Inicia la sesión recordando a los alumnos la tradición que investigaron en la sesión anterior.


• Presentación (10 minutos): Invita a los grupos a compartir lo que descubrieron sobre la tradici