Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Fomentar la lectura y escritura en los alumnos es esencial para su desarrollo académico, intelectual y social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Registro de observación: Se evaluará la disposición corporal y la autonomía motriz de los alumnos durante las actividades prácticas.


2. Rúbrica de valoración: Se evaluará la capacidad de valorar las habilidades propias y de los demás, así como la reflexión crítica sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar la importancia de valorar las habilidades propias y de los demás.


• Introducción al problema interdisciplinario: Fomento de la lectura y escritura. Reflexionar sobre cómo el desarrollo de estas habilidades puede influir en la práctica de actividades físicas.

Fase de Desarrollo:

• Actividad práctica: Juego de habilidades motrices. Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán diferentes pruebas que pongan a prueba sus capacidades motrices (equilibrio, coordinación, velocidad, etc.).


• Reflexión: Cada grupo compartirá sus experiencias y valorará las habilidades y destrezas mostradas por sus compañeros.

Fase de Cierre:

• Conversación grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de valorar las habilidades propi