Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Comprende, a través de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinarmente: La extinción de animales

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Introducción al problema de la extinción de animales y su relación con la descripción.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un texto descriptivo que presente un lugar o un animal en peligro de extinción.
   
   
   • Análisis y discusión de las características que se mencionan en el texto más allá de la apariencia física.
   
   
   • Realización de una lista de palabras y adjetivos que describen a la persona, lugar, hecho o proceso mencionado en el texto.
   
   
   • Ejemplificación de la descripción a través de ejercicios prácticos, como describir a un compañero de clase sin mencionar su apariencia física.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la descripción detallada de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Relacionar dicha importancia con la problemática de la extinción de animales, destacando la necesidad de conocer y preservar su hábitat y características.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de palabras y adjetivos: Los alumnos deberán realizar una lista de