Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º:
Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Objetivo (PDA): Establecer relaciones causales y emplear expresiones como en consecuencia, por lo tanto, debido a, a causa de, porque, por consiguiente.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando la función de conectores en los textos explicativos.
Objetivo específico: Reconocer los diferentes tipos de conectores causales en textos explicativos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes textos explicativos que contengan conectores causales.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la función de los conectores en los textos.


3. Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los conectores causales en los textos presentados.


4. En grupos, los alumnos discutirán y compartirán sus respuestas.


5. Realizar una puesta en común en el plenario.

Sesión 2:
Título: Comprensión de textos explicativos.
Objetivo específico: Comprender textos explicativos usando los conectores causales.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos un texto explicativo que contenga conectores causales.


2. Leer el texto en voz alta y realizar preguntas para verificar la comprensión.


3. Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los conectores causales en el texto.


4. En grupos, los alumnos discutirán y compartirán sus respuestas.


5. Realizar una puesta en común en el plenario.

Sesión 3:
Título: Producción de textos explicativos.
Objetivo específico: Producir textos explicativos utilizando los conectores causales.

Actividades:

1. Pedir a los alumnos que elija