La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades de aprendizaje y deficiencia académica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferentes lenguas en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos conocen y sus orígenes.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de su elección y elaborarán una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Compartir las presentaciones y fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer y valorar las lenguas indígenas?


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar un poema o una canción en una lengua distinta al español y reflexionar sobre su significado y la importancia de preservar esa lengua.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Compartir las reflexiones y trabajos realizados.


• Presentación de la actividad: Los alumnos