Introducción al tema y relación con la problemática de la contaminación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y relación con la problemática de la contaminación

Inicio:

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del tema: funciones.


• Pregunta disparadora: ¿qué es una función y para qué nos sirve en matemáticas?


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles respuestas a la pregunta disparadora.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de función y su representación tabular, gráfica y algebraica.


• Ejemplos prácticos de funciones y su interpretación.


• Actividad: los estudiantes trabajarán en parejas para elaborar tablas, gráficos y expresiones algebraicas que representen distintas situaciones de la vida cotidiana relacionadas con la contaminación y la elaboración de limpiadores caseros.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja y discusión en grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las funciones en la interpretación de la variación de cantidades.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones de la vida cotidiana en las que se pueda utilizar el concepto de función.

Sesión 2: Investigación y análisis de ejemplos de funciones en la vida cotidiana

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior, repasando el concepto de función.


• Presentación de los ejemplos que los estudiantes trajeron sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se pueda utilizar el concepto de función.


• Selección de algunos ejemplos para analizar en grupo.

Desarrollo:

• Análisis y discusión en grupo de los ejemplos seleccionados.


• Identificación de la variación de las cantidades en cada ejemplo y su representación tabular, gráfica y algebraica.


• Puesta en común de las con