El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º:
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender a alumnos con discapacidad, ciegos y sordos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
I. Inicio (10 minutos)
a. Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
b. Presentación del tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz".
c. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de conflictos sociales y políticos y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y emociones al respecto.

II. Desarrollo (30 minutos)
a. Presentación de un caso de conflicto social o político actual en México o el mundo.
b. División de los alumnos en grupos mixtos, considerando a los alumnos con discapacidad visual y auditiva.
c. Los grupos deberán analizar el caso y responder a las siguientes preguntas:
i. ¿Cuáles son los factores que originan el conflicto?
ii. ¿Cuáles son las posibles soluciones pacíficas?
iii. ¿Qué estrategias de participación y transformación social podrían implementarse para resolver el conflicto?
d. Los grupos deberán presentar sus respuestas de forma creativa, ya sea a través de una representación teatral, un dibujo o una canción.

III. Cierre (10 minutos)
a. Reflexión en plenaria sobre los posibles enfoques de resolución pacífica del conflicto presentado.
b. Conclusiones grupales sobre l