Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Materiales: Papel, lápices de colores, imágenes de diferentes tipos de familias

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, donde cada alumno debe compartir alguna característica especial de su familia.
   
   
   • Luego, realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes tipos de familias que conocen.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema familiar: "Imagina que tienes un amigo que está triste porque ha escuchado a otras personas diciendo cosas negativas sobre su familia. ¿Cómo podrías ayudarle a sentirse mejor y enseñarles a los demás a respetar su familia?"
   
   
   
   



3. Investigación y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre diferentes tipos de familias que existen en su comunidad y en el mundo.
   
   
   • Cada grupo deberá buscar información, imágenes y testimonios de personas que pertenezcan a esos tipos de familias.
   
   
   • Al finalizar la investigación, los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Reflexión individual (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada alumno escribirá en un papel una reflexión personal sobre la importancia de valorar la diversidad de familias y promover el respeto entre sus integrantes.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa: