Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo (PDA): Comprende que, tanto de forma individual como colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: ¿Qué acciones podemos hacer para cuidar a los seres vivos y la importancia que tienen en el medio ambiente?

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de contextos sociales, naturales y territoriales. Explicarles la importancia de comprender que forman parte de un contexto que se diferencia de otros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y su importancia en el medio ambiente.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la responsabilidad de investigar y recopilar información sobre diferentes acciones que se pueden realizar para cuidar a los seres vivos.

Sesión 2:

• Revisar en grupo las investigaciones realizadas por los equipos.


• Realizar una lista conjunta de las diferentes acciones propuestas por los equipos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de cuidar a los seres vivos y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 3:

• Realizar una visita a un parque cercano o a un espacio natural en la escuela.


• Observar y analizar los diferentes seres vivos presentes en el entorno.


• Realizar un registro gráfico de los seres vivos encontrados y de las acciones que se pueden realizar para su cuidado.

Sesión 4:

• Proponer a los alumnos la creación de una campaña de concientización sobre