Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de límites y reglas en los hogares, poca tolerancia y empatía hacia sus compañeros, falta de autonomía.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentar el tema a través de una historia narrada o un video animado que muestre diferentes situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y necesarios en el hogar y la comunidad.


• Promover una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños han experimentado el uso de saberes comunitarios.


• Realizar una actividad de indagación en la que los niños exploren diferentes objetos y herramientas de uso común en la comunidad y el hogar, identificando su utilidad y cómo se utilizan.

Sesión 2 (45 min):

• Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles para resolver problemas y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Reflexionar sobre las diferentes soluciones que los niños plantearon en la dramatización y cómo los saberes comunitarios fueron útiles en cada caso.


• Realizar una actividad de dibujo o manualidades en la que los niños representen una situación en la que los saberes comunitarios son necesarios y útiles.

Sesión 3 (45 min):

• Realizar una visita a un lugar comunitario cercano, como un parque o una biblioteca, donde