Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Identificación de actitudes violentas en la comunidad, que repercuten en la escuela y en su aprovechamiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el bienestar.


• Preguntas para reflexionar sobre la importancia de la condición física en la vida diaria.

Desarrollo:

• Realización de actividades recreativas y de iniciación deportiva que involucren diferentes habilidades motrices.


• Fomento de la participación activa y el trabajo en equipo.


• Observación de conductas y actitudes violentas en el desarrollo de las actividades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el impacto de las actividades realizadas en la condición física y el bienestar.


• Registro de las actitudes violentas observadas y su relación con el tema interdisciplinar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y las reflexiones de la sesión anterior.


• Juego de integración para fortalecer las relaciones entre los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de actividades de deporte educa