Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

claudia gomez
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de su interés.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de las notas informativas y su importancia para informar y opinar sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

  • Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que investiguen en grupos sobre un hecho noticioso que les interese y que afecte a su escuela o comunidad. Deben recopilar información relevante y diferentes opiniones relacionadas con el tema.

  • Plenaria: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en clase.


Sesión 2:



  • Reelaboración de la información: Los alumnos, en grupos, seleccionan la información más relevante y organizan las ideas para crear una nota informativa con opiniones sobre el hecho noticioso elegido.

  • Retroalimentación: Los grupos comparten sus notas informativas y se generan comentarios y sugerencias para mejorarlas.


Sesión 3:



  • Difusión de las notas: Los alumnos, en grupos, crean carteles, periódicos murales o presentaciones multimedia para difundir sus notas informativas en la escuela o comunidad.

  • Presentación y discusión: Cada grupo muestra su trabajo a la clase y se genera una discusión sobre los diferentes puntos de vista presentados en las notas.


Sesión 4:



  • Atender al problema: Reportaje: Introducir el concepto de reportaje y su importancia para investigar y mostrar difer