Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (50 minutos)
Inicio:

• Presentación del tema y del problema: desconocimiento de los procedimientos de la aplicación de los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y cómo se aplican en la vida diaria.


• Plantear el problema y su importancia.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso hipotético que tenga relación con la falta de aplicación de los derechos humanos.


• Cada grupo debe analizar el caso, identificar los derechos humanos que se están violando y las posibles soluciones.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre las soluciones propuestas por los grupos y discutir su viabilidad.


• Plantear la importancia de conocer los procedimientos de aplicación de los derechos humanos para poder defenderlos y exigir su cumplimiento.

Sesión 2: Conocimiento de las normas y leyes relacionadas con los derechos humanos (50 minutos)
Inicio:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior y recordar la importancia de conocer los procedimientos de aplicación de los derechos humanos.


• Presentar ejemplos de normas y leyes relacionadas con l