Descubriendo nuestras tradiciones: El Día de Muertos

NAHOMI BORUNDA
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora manifestaciones culturales y artísticas y las relaciona con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras tradiciones: El Día de Muertos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el Día de Muertos, y relacionarlas con experiencias e ideas propias para reconocerse como miembro de una comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: El poco reconocimiento de los alumnos sobre las tradiciones del Día de Muertos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de creencias y experiencias relacionadas con la muerte (45 minutos)



  • Presentar el tema del Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las creencias y experiencias personales relacionadas con la muerte.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus pensamientos y sentimientos sobre la muerte.

  • Registrar las ideas principales en una cartelera.


Sesión 2: Conociendo las tradiciones del Día de Muertos (45 minutos)



  • Presentar las principales tradiciones y rituales del Día de Muertos, como la elaboración de altares y la visita a los cementerios.

  • Mostrar imágenes y videos que ilustren estas tradiciones.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más sobre una tradición específica.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación al final de la sesión.


Sesión 3: Creando nuestro propio altar (45 minutos)



  • Repasar las principales características de un altar de Día de Muertos.

  • Proporcionar materiales (cartulinas, papel de colores, fotografías, etc.) para que los alumnos creen su propio altar en el aula.

  • Los alumnos deberán traer fotografía