Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes familiares y comunitarios (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar en qué consisten los saberes familiares y comunitarios.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han utilizado saberes familiares o comunitarios para resolver problemas en el hogar o en la comunidad.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de estos saberes y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.

Sesión 2: Identificación de situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles (45 minutos)

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y mencionar que existen situaciones en las que los saberes comunitarios pueden ser más útiles que otros conocimientos.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos deben identificar diferentes situaciones en las que los saberes comunitarios son necesarios, como por ejemplo, cuando alguien necesita ayuda para reparar algo en casa o cuando se necesita hacer una colecta para ayudar a alguien en la comunidad.


• Cierre: Compartir en grupo las situaciones identificadas y reflexionar sobre la importancia de los saberes comunitarios.

Sesión 3: Complementar y contrastar saberes comunitarios con otros conocimientos